Рада видеть вас в этой теме. Начну с того, что расскажу от чего такое название школы. Все знают меня как Миллениум, но сокращают все как Милка, а от того и название, ибо Милка - шоколадка с коровкой. Итак, ученик яслей или же просто ролевик, желающий подучиться. Здесь вы сможете научиться основному - писать посты и анкеты грамотно. А так же пользоваться ВВ-кодами. А остальное, вроде опыта в игре, придёт со временем само. Не люблю длинные речи в начале тем, потому сразу перейду к делу.
Везде действуют правила и мои ясли не исключение. Поэтому прежде чем начинать обучение, прошу прочитать:
Правила ясель:
1.) Соблюдать основные правила ролевой
2.) Не флудить в яслях. Задания проверяют только учителя. Ученики на это права не имеют
3.) Нельзя приступать к следующему уроку, пока учитель не одобрил предыдущий
4.) Не спорить с учителем
5.) Исправленные задания отправлять в новом сообщении, а не редактировать старое
6.) Перед тем как начать обучение, желательно указать племя в которое собираетесь пойти и возраст своего будущего персонажа.
С правилами всё ясно? Тогда приступим к урокам :3
1 Урок.Вам нужно выделить своё имя(ник) ВВ-кодами, а то есть показать мне на что вы способны.
Для того, что бы сделать курсив или жирный шрифт, нужное слово или предложение нужно выделить мышкой и нажать на нужный код. То есть получиться должно вот так:
Код:[b]Миллениум[/b]И получиться у нас вот что - Миллениум
Точно так же меняем Размер, шрифт, цвет, подчеркивать или наоборот -зачеркивать, ровняйте по краям, используйте все коды, и сделайте ссылку на свой профиль и на сообщение из темы. Удачи!
2 Урок.Перед тем как написать свой первый пост, объясните правила его написания. Чем выделяется речь, мысли, чужая речь? Ну и на основе этого выполните ещё одно задание относящееся к этому пункту.
Для начала, что такое пост? Пост - это описание действий, мыслей, чувств, настроения вашего персонажа - но разве только это? В посте могут присутствовать описания погоды, местности. Стоит учитывать, что если вы описываете зиму - никаких кроликов под каждым кустом и жирных полёвок быть не может. Озеро зимой тоже замерзает, так что рыбу не поймать. Если идёт описание весны, то сначала определитесь - если это март, то снег только растаял, земля раскисла от сырости и сейчас покрыта грязью. Апрель и май уже более тёплые месяцы и к этому времени снег должен растаять и как-таковой сырости быть не должно. Лето чаще всего несёт за собой засуху. Добычи от этого меньше не становится, но по скольку происходит испарение воды(то есть её становится меньше), рыба уходит на глубину, а воду добыть становится сложнее. Сезон Листопада, или же осень - постоянные дожди. Опавшие, намокшие листья на мокрой земле - очень скользкая штука. Лапы то и дело разъезжаются и совершить нормальный прыжок довольно трудно.
Не стоит перебарщивать с мыслями и речью, ибо читать такие посты совсем неинтересно. Полный описаний природы, чувств и эмоций, развёрнутый пост - намного интереснее. Не стоит в каждом своём посте делать описания природы и погоды - это тоже надоедает. В постах можно рассуждать над мыслями и действиями вашего персонажа - если попробовать и получится, то посты сразу станут больше. В постах запрещено использовать побочных персонажей - вы же не можете знать что вам ответит персонаж другого человека, верно? переход в постах также запрещён и пост вы пишите только в одной локации, про какое-то одно место.
3 Урок.В этом уроке вы должны описать внешность своего персонажа!
Начинать следует с общего описания тела - худая, упитанная, толстенькая. Поджарая или мускулистая? Высокая, средняя или миниатюрная? Далее можно описать основной цвет шерсти и её тип(длинная/короткая, мягкая/жёсткая, плотно-прилегающая к телу или торчащая во все стороны и т.д). Так же по желанию указать - можно-ли надеяться на защиту от холода в пору Голых Деревьев? Когда будете описывать цвет шерсти, то не забудьте описать все пятна их тип(полоски, пятна, разводы и т.п) и место-расположение.
Описывая лапы учитывайте размеры своего персонажа - если он маленький и низкий, то лапы не могут быть длинными. К описанию лап можно добавить подушечки лап. Их цвет и, если Небесный или городской, сказать, что подушечки грубые. Так что они не обдираются при ходьбе по камням/гремящим тропам. Так же шерстяной покров лап. Длинная-ли шерсть? Имеются-ли шрамы/порезы?
Хвост - может быть длинным и пушистым, может быть коротким. Кончается меховой кисточкой или нет? Хвост может быть с закруглённым или с острым концом - какой?
Шерсть на животе, грудке, спинке. Её цвет и покров. Шрамы? Где шерсть длиннее всего? Часто-ли появляются колтуны в этих места(для длинношёрстных).
Мордочка - ушки(острые/закруглённые, с кисточками?), глаза(форма, цвет, расположение, зрение) и зрачок(его форма). Усы, надбровные усы(цвет, длинные/короткие, вьются или нет), подушечки из которых растут усы(цвет). Клыки(цвет, длина, острые-ли?), язычок. Носик(его форма, цвет, расположение). Те кто разбираются в анатомии кошки, могут описать и переносицу, и череп.
4 Урок.Отвлечёмся от основной темы, а то есть от пунктов для анкеты. В этом задании вам нужно будет описать природу. Природу и только природу.
Описывая природу мы говорим не только о животных и погоде. Описывая одних животных и их поведение мы автоматически делаем пост нудным, ибо такое читать неинтересно. Ну и это смотря как написать.но если сплошные животные - неинтересно. Например, можно дать описание деревьев - летом кора на некоторых деревьях может быть несколько "опалена" солнцем, а зимой покрыта корочкой льда и инеем. Листья(например - осенью они опадают и желтеют). "Молоденькие берёзки затрепетали "чувствуя" как в ветвях гуляет проказник-ветер. Могучий дуб.. Птицы сидевшие на ветках спустились на землю.. Ветер стал заметно холоднее, что говорило о приближении осенней поры - листопада." Два средних предложения не дописаны. Нарочно не дописаны. Правда уже складывается в голове картина? Стоит попробовать начать описывать, как дальше пойдёт-поедет.
Итак, ваша задача включить описания:
1) Погода(дождик, солнце, снег и т.д).
2) Описание реакции природы на те или иные явления(например: листья опадают и желтеют - наступает осень и холодает или почки набухают - потеплело).
3) Добавить немного описания поведения животных(например: птицы улетают, или наоборот - прилетают).
4) От постоянных дождей и скопления серых туч заслоняющих солнце - хочется спать и становится как-то грустно. Опишите эмоции связанные с такими явлениями природы.Не обязательно действовать по плану, но это так, в помощь. Проще всего найти в поисковике картинку и делать по ней описание, но это уже как вам удобно. Пишем пост БЕЗ УЧАСТИЯ КОТОВ, просто описание. На старт, внимание... марш!
6 Урок.И вот наконец-то, мы добрались до этого пункта, до биографии. Ваша задача описать жизнь вашего персонажа до этого момента.
Многие делят БИО на пункты "котянчество", "ученичество", "воинская жизнь" и т.д. Но я бы не советовала делать подобные деления. Пока не советовала бы. Не так много вы сможете написать, чтобы дробить это ещё на пункты. Так что пишем сплошным текстом.
Путь любого воина/одиночки начинается с котёнка. Для начала опишем где и при каких условиях родился наш герой. Зимой(в Пору Голых Деревьев), весной(в Сезон Новых Листьев), летом(в сезон Зелёных Листьев), осенью(в сезон Листопада). В какое время суток(рассвет, утро, полдень, день, вечер, ночь). Так же можно описать погоду, например шёл дождь. Продолжение может быть примерно таким "В уютной детской родила кошка.." Уточняем, были-ли осложнения при родах? Рад-ли был отец рождению котят? Были-ли у вашего героя братья или сёстры? Далее, убегал из лагеря в детстве? Описываем посвящение в оруженосцы, успехи на тренировке и так далее и тому подобное.. Удачи! :3
7 Завершение учебы.
Самые внимательные наверное заметили, что этот пункт не называется уроком. Интересно узнать почему? Потому что больше уроков я вам давать не буду. Все основные пункты вы сделали. Теперь ваша задача скопировать пункты нужные для анкеты в шаблон(который находится в этой теме в первом сообщении). Сначала анкету отправляете мне сюда, а потом, после моей проверки в общую тему.
Оценок в наших яслях не будет потому, что каждый урок будет доводиться до идеального, а то есть до оценки "5".
Наши учителя:
Заведующая - Миллениум.
